Explication de texte :
1) Toutes les villes participent au financement du déficit d’un tel réseau. En effet, le seuil de rentabilité ne peut être atteint dans des villes de la taille de Lunel.
2) Il convient donc que la ville-centre participe financièrement, tout comme la Communauté de Communes, à l’équilibre de ce service de proximité.
3) La Communauté de Communes, après le refus de la municipalité de Lunel d’y participer, a relancé le processus, compte tenu de la demande de la population, notamment âgée, résidant dans les quartiers périphériques.
4) Il est pour le moins surprenant que M. le Maire accrédite l’idée qu’il devient – tout à coup – un adepte d’un système qu’il a lui-même récusé.

ENGAGEMENTS :
1 - Je m’engage, si notre équipe est élue, à ce que la ville de Lunel s’engage activement auprès de la Communauté de Communes, pour trouver une solution satisfaisante pour la population (la ville de Lunel représentant 50 % de la population du « Pays de Lunel »).
2 – Je m’engage à ce que la ville de Lunel, participe financièrement à ce partenariat avec la Communauté de Communes. C’est, en effet, la seule solution cohérente et efficiente pour aboutir à la création de ce service de proximité.

Non-content de tenter de faire croire qu'il avait « obtenu » la construction du nouveau lycée par la Région, alors que celle-ci décide d'après les nécessités démographiques, il voudrait aujourd'hui accréditer l'idée qu'il travaille pour augmenter l'emploi à Lunel, ces 150 emplois venant en-sus de ceux existant au lycée Louis Feuillade.

Or les lunelloises et les lunellois ne sont pas dupes, ils savent que rien n'est plus faux, pour plusieurs raisons:

• - Ces 150 emplois ne seront pas des emplois nouvellement créés, et ne contribueront en rien à la baisse du chômage à Lunel. Il s'agira pour la plupart de transfert de personnel enseignant (fonctionnaires d'Etat) ou de service (fonctionnaires régionaux) venant de Louis Feuillade, ou éventuellement d'ailleurs pour compenser un départ à la retraite, et ce n'est même pas sûr.

• - De par la politique éducative suivie nationalement par l'UMP, soutien du maire, le total des emplois enseignants dans les 2 lycées, Louis Feuillade l'ancien et Victor Hugo le nouveau, va baisser par rapport à celui du seul lycée Feuillade!

Comment et pourquoi les emplois d'enseignants ou de personnel d'encadrement et de surveillance (fonctionnaires d'Etat) diminueraient-ils, alors que ce 2e lycée aurait dû permettre d'offrir des formations de type lycée professionnel plus diversifiées, accueillir des élèves du Gard proche, et plus tard des sections post-baccalauréat?

Tout simplement car l'ouverture du lycée Victor Hugo coïncide avec une politique de l'Education Nationale particulièrement désastreuse pour l'avenir de nos enfants:

- suppression massive de postes:  32 postes d'enseignants supprimés à la rentrée de septembre 2008 au lycée Louis Feuillade, du fait du transfert d'une partie des élèves de seconde et de l'enseignement technique et professionnel industriel vers le nouveau lycée Victor Hugo, où pour l'instant 24 (ou 25) postes seulement sont créés, dont certains à cheval sur les 2 établissements (les discussions entre le rectorat, l'administration du lycée, et les représentants des enseignants et des parents d'élèves se poursuivent, rien ne dit que le ministère autorisera davantage de créations);

- augmentation massive des heures supplémentaires imposées aux enseignants, ce qui pourrait satisfaire certains professeurs touchés par la baisse de leur pouvoir d'achat, éventuellement au détriment de leur santé et de la qualité de leur enseignement;

- augmentation du nombre d'élèves par classe (depuis le ministère Jospin vers 1990, le maximum en lycée est de 34/35, il pourrait passer à 36/37);

- limitation des heures en demi-groupes, pourtant nécessaires pour favoriser l'activité des élèves;

- refus des élèves du Gard proche (partie des cantons de Sommières, Aubais, Aimargues) hors dérogations. C'est-à-dire qu'ils ne seront acceptés que « dans la limite des places disponibles ». On n'ouvrira pas de nouvelles classes pour eux même si le nombre des demandeurs le justifierait, alors que le nouveau lycée semblait destiné à limiter la durée des transports pour les adolescents résidant dans ces communes;

- accélération des flux de passage (directive nationale), au détriment de l'intérêt des élèves pour une meilleure orientation. Cet élément est très visible dans les prévisions d'élèves en seconde: moins d'élèves prévus dans les 2 lycées à la rentrée 2008 que dans le seul Louis Feuillade à la rentrée 2007, alors que le nombre de classes de 3e qui les fourniront a augmenté. L'autre moyen est le bac professionnel en 3 ans (au lieu de 4), ce qui ne correspond pas aux besoins des élèves orientés en section professionnelle.

Les élus au conseil d’administration du lycée Louis Feuillade ont proposé et voté une motion (adoptée à l’unanimité dont tous les représentants des parents, des élèves, des enseignants et des agents, moins 2 voix de l'administration) contre toute répartition faite sur la base des moyens qui leur ont été transmis, donc refusé de valider les moyens qui leur étaient accordés. Ils ont protesté ainsi contre l’insuffisance des moyens, le trop grand nombre de postes supprimés à Louis Feuillade et le recours trop important fait aux heures supplémentaires.

La tentative du maire sortant et de son équipe, tous fermes supporters de l'UMP responsable du tarissement des moyens de l'éducation nationale (11.200 postes supprimés dans l’Education Nationale, dont 1.400 dans le privé, en jouant sur le fait de ne remplacer qu'un enseignant sur 2 partant à la retraite), est à l'image de sa passivité voire de son opposition face à toute tentative d'améliorer la situation de l'emploi à Lunel, au contraire de ce que proclame à nouveau, et faussement une fois de plus, son projet.

En dehors de l'action immédiate, la mairie doit aussi se battre pour que le nouvel espace disponible dans les 2 lycées permette la diversification des sections d'enseignement professionnel (domaines medico-social et commerce par exemple), et la création de plusieurs sections de techniciens supérieurs (post-baccalauréat).

Le candidat soutenu par l'UMP ira-t-il contre la politique de ce gouvernement?